Mathématiques

Protégé : A faire du 2 au 6 octobre

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A faire du 25 au 29 septembre

Lundi 25:

  • Poésie « La frégate » en entier.
  • Prévoir ses affaires de PISCINE! N’oubliez pas votre change!

Mardi 26:

  • Géographie: évaluation (Définition, Hauts de France, Ile de France, Normandie) Savoir situer la région sur la carte, connaître 3 départements par région avec Numéro, préfecture, nombre de communes et nombre d’habitants.

Mercredi 27:

  • Mathématiques: A nous les Maths pages 24 et 25, exercices 1 et 9.
  • En classe: Mathématiques A nous les Maths 2 page 24.

Jeudi 28:

  • A nous les maths: 3 et 4 page 24.
  • Poésie: « Les mouches » Faire l’illustration

Vendredi 29:

  • Géographie: évaluation (Grand-Est, Bretagne, Pays de Loire) Savoir situer la région sur la carte, connaître 3 départements par région avec Numéro, préfecture, nombre de communes et nombre d’habitants.
  • Dictée préparée « En Égypte avec Bonaparte »
  • Faire signer le cahier d’évaluation.
  • Mathématiques évaluation « Comparaison de fractions »

 

A faire du 18 au 22 septembre

Lundi 18:

D’autres liens sur la page d’Histoire de notre site.

Mardi 19:

  • Auto-dictée, première partie.
  • Mathématiques:

Mercredi 20:

  • Voyage à Paris (Pique-nique, tenue pour la pluie, etc…)

Jeudi 21:

  • Auto-dictée, deuxième partie.

Vendredi 22:

  • Évaluation: Auto-dictée en entier par cœur.
  • Évaluations: tables de multiplication

A faire du 11 au 15 septembre

Lundi 11:

  • Faire signer le cahier d’évaluations
  • Faire signer les deux fiches distribuées (Paris+Piscine)
  • Poésie en entier
  • Dictée préparée

Mardi 12:

  • Tenue d’EPS (course longue en extérieur)
  • Terminer de copier la poésie, pour les 2 ou 3 retardataires.
  • Faire l’illustration de la poésie 99-la_frégate
  • Faire signer la Fiche « évacuation » + plus toutes les fiches en retard!

Mercredi 13:

  • HISTOIRE: évaluation (Paragraphes 1 et 2)

Jeudi 14:

  • Réunion de Parents à 17h dans la classe.
  • MAthématiques: En classe
  • Grammaire: En classe

Vendredi 15:

  • Dictée préparée « Maximilien de Robespierre »
  • Tenue d’EPS (course longue en extérieur)
  • HISTOIRE: évaluation (Paragraphe 3 + lexique)

 

A faire du 4 septembre au 8 septembre

Lundi 4:

  • En classe: Opérations sur le cahier du jour

Mardi 5:

  • Remplir et faire signer les différentes fiches distribuées ce lundi.
  • Mathématiques: Terminer l’exercice 2 sur la fiche du cahier du jour.

Mercredi 6:

Jeudi 7:

  • Apprendre la poésie jusqu’à « qui habite ici »

Vendredi 8:

  • Préparer la dictée « Le serment du jeu de Paume »

 

A faire du 12 au 17 juin

Lundi 12:

  • Poésie en entier.

Mardi 13:

  • Voyage: « Arras-Wellington / Vimy / Lorette » Prévoir un pique-nique!!!

Mercredi 14:

  • Anglais: évaluation « Breakfast »

Jeudi 15:

  • Visite CURIE. Premiers ateliers sur place 11h jusqu’à 14h. Prévoir un pique-nique pour CURIE.

Vendredi 16:

  • Évaluations: Tables de multiplication – Dictée non préparée – Circonférences cercles – Problèmes vitesses/durées

Samedi 17:

  • Kermesse: La classe passe pour les pyramides en premier.
    Présence obligatoire à 13h45 pour l’installation et la préparation!!!
    Attention, si la classe est incomplète, la prestation ne pourra pas être effectuée, chaque élève ayant un rôle de porteur et/ou voltigeur.
    (5 absents ce mercredi)
  • Des programmes numérotés, faits par les élèves, sont proposés au prix de 1 €.
    Un tirage au sort sera effectué durant l’après-midi et vous permettra de gagner un panier garni d’une valeur de 40€.

A faire du 6 au 9 juin

Mardi 6

  • Poésie jusqu’à « Vitesse »
  • Questionnaire CE2 terminé au brouillon au minimum
  • En classe: questionnaire
  • En classe: Mathématiques MATHS+ Pages 106-107: Construire le patron d’un cylindre. (il faut le périmètre du cercle: Périmètre=2xPIxRayon).
  • http://cercle.wikina.fr/

Mercredi 7:

  • Anglais: Leçon Breakfast

Jeudi 8:

  • En classe: APER par groupes (+ vendredi 9 et vendredi 16)
  • En classe Français: Texte « Dinosaures + questionnaire  » + Textes à trous 1 et 2
  • En classe Maths: Problèmes page 139

Vendredi 9

  • En classe: APER par groupes
  • Projet Jimmy dès le matin (Tenue pour la peinture).
  • Faire signer le cahier d’évaluations.

A faire du 29 mai au 2 juin

Lundi 29:

  • En classe: Questionnaire CE2 et poésie à copier
  • Présentation à l’oral du texte « Présidents »
  • Vocabulaire « Comparatifs et superlatifs »
  • En classe: Mathématiques: Problèmes

Mardi 30:

  • Illustration de poésie

Mercredi 31:

  • Préparer votre paragraphe sur les présidents.

A faire du 15 au 19 mai

Lundi 15:

URGENT: Ramener la feuille de poursuite de scolarité, signée en partie 2 et 5 avec les cases cochées.

Mardi 16:

  • Orthographe « Participe Présent ou adjectif verbal? »
  • En classe Mathématiques: La moyenne

 

Mercredi 17:

  • Avancer dans chaque partie des textes sur les Présidents.
  • En classe: Orthographe: é ou ait
  • En classe: Mathématiques: Révisions: Additions et soustractions de décimaux. Maths+ 2 page 57 et 2 page 59

Jeudi 18:

  • Pour les chefs de groupe: Finaliser le document sur les Présidents de la République, pour impression et affichage

Vendredi 19:

  • Éducation civique « Compléter votre document Writer en ayant visionner les divers films ci-dessous.

Pour en savoir un peu plus sur les élections et les institutions

A quoi sert un Président de la République?

Comment est choisi le Président de la République en France?

C’est quoi les pouvoirs du Président de la République française?

C’est quoi l’abstention?

C’est quoi un isoloir?

Comment marche la campagne présidentielle?

C’est quoi un débat politique?

C’est quoi la Vième République?

Ça veut dire quoi Gauche et Droite en politique?

C’est quoi le Front National?

Comment fait-on pour être candidat à l’élection présidentielle?

Depuis quand les femmes ont-elles le droit de voter?

Pourquoi a-t-on créé l’Europe?

 

 

A faire du 9 au 12 mai

Mardi:

  • Vocabulaire: En classe

Mercredi:

Jeudi:

  • Grammaire « La voix passive »Vendredi:
  • Jimmy: Recherche totems « matières »

 

A faire du 1 au 5 mai

Mardi 2:

  • Art: Essayer de construire une « totem personnage matière »
  • En classe: Mathématiques-Problèmes
  • En classe: Français: Vocabulaire

Mercredi 3:

  • Anglais: Relire le Document « English around the World » et connaitre le vocabulaire.
  • Orthographe: Quel(s)-Quelle(s)-Qu’elle(s)

Vendredi 5:

  • Poésie en entier
  • Géographie: Évaluation « Comment le territoire français est-il aménagé? » en entier.
  • TAP: Prévoir Tenue pour peindre le mur pour le projet Artistique.

A faire du 24 au 28 Avril

Lundi 24:

  • En classe: Histoire: Copier la leçon 26 « Qu’est-ce que la V République? »
  • Français: Vocabulaire « Les mots composés »

Mardi 25:

  • Français: Vocabulaire « Les mots composés »
  • En classe: Orthographe « Le pluriel des noms composés »
  • En classe: Mathématiques « Les échelles »

Mercredi 26:

  • Poésie: Copier sur le cahier de poésie « Soyez polis » + illustation!
  • En classe: dictée préparée « Décolonisation »
  • En classe: Lecture CE2/CM2 Questionnaires imprimés.

Jeudi 27:

  • En classe: Mathématiques « Les échelles »
  • En classe: Conjugaison: Conditionnel présent

Vendredi 28:

  • Évaluations: Dictée préparée
  • Exercices échelles
  • En classe: Conjugaison Conditionnel présent et futur.

 

Protégé : A faire du 3 au 7 avril

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Récapitulatif des évaluations

Bonjour à tous,

Afin de répondre à la demande, voici une page où vous trouverez les évaluations faites en classe.

Protégé : Récapitulatif des Evaluations

A faire du 27 au 31

Lundi 27:

  • Poésie « Au cirque » en entier avec une belle illustration!!!
  • Orthographe « La – là – l’a »
  • Dictée « Le fils de mon père »

Mardi 28:

Mercredi 29:

  • Anglais (Mr FIRMIN)
    • Bien connaître  » The chant Hey you! »
    • Savoir écrire les phrases en Anglais.
    • Choisir un thème qui vous plairait pour l’Anglais.
    • RAMENER OBLIGATOIREMENT LA FICHE POUR LA SIXIEME

Jeudi 30:

  • Orthographe « c’est s’est ses ces »
  • Dictée « Le fils de mon père »
  • Histoire évaluation leçon complète « Comment la seconde guerre mondiale s’est-elle déroulée? »

Vendredi 31:

  • Dictée « 1933 ».
  • Français: évaluations « la là l’a ».
  • Faire signer la fiche d’information destinée au parents.

 

Protégé : A faire du 20 au 24

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A faire du 13 au 17 mars

Lundi 13:

  • Dictée préparée
  • Vocabulaire: Lire le « Je retiens »
  • Exercices Préfixes pour dire le contraire

 

Mardi 14:

  • Pour ceux qui ont besoin de refaire les exercices faits en classe:

mercredi 15:

  • Géographie: Leçon « Quelle place Paris occupe-t-elle dans l’espace national » en entier pour évaluation.
  • Orthographe: Lire le « Je retiens »
  • Exercices Orthographe

Jeudi 16:

Vendredi 17:

  • Poésie « J’ai vu » en entier.
  • Dictée « Archiduc »

A faire du 6 au 10 mars

Lundi 6:

Mardi 7:

  • Français exercice1: Textes narrateurs

Mercredi 8:

  • Lecture CE2/CM2 (Terminer les documents 1 et 2 pour impressions).

Jeudi 9:

  • Apprendre la poésie jusqu’à « Crédule »

Vendredi 10:

  • Dictée préparée
  • Leçon d’Histoire complète « Comment la Première Guerre mondiale s’est-elle déroulée?

A faire du 6 au 10 février

Lundi 6:

  • Dictée préparée:dictee-lle-grand-livre-de-lart

Mardi 7:

Mercredi 8:

 

  • Évaluation: Histoire – Leçon COMPLETE « Pourquoi les Européens partent-ils à la conquête de l’Europe? »

 

Jeudi 9:

 

Vendredi 10:

  • Dictée préparée
  • Évaluation: Géographie – Leçon COMPLETE « Qu’est-ce qui caractérise la population française? »

A faire du 30 janvier au 3 février

Lundi 30:

  • Dictée préparée: « Les autoroutes allemandes » à copier sur le cahier du jour.

dictee-les-autoroutes-allemandes

  • Conjugaison sur le cahier du jour: « Le passé simple des verbes être et avoir »passe-simple-etre-avoirexercices-passe-simpe
  • Mathématiques sur le cahier de devoirs: « Calculer la longueur d’un cercle » Livre Maths + page 92.

Remarque: Pi=3.14      Longueur du cercle=Diamètre x 3.14

Mardi 31: A copier sur le cahier d’Histoire »

  • Histoire : « Pourquoi les Européens partent-ils à la conquête du Monde? »
  • Histoire : « Quels courants artistiques la France connaît-elle au XIX? »
  • Mathématiques sur le cahier du jour: « Proportionnalité ».proportionnalite-page-108

Mercredi 1er:

  • Défi internet: Série 2 Question 5
  • Le champs lexical sur le cahier du jour:
  • exercices-champ-lexical

Jeudi 2:

Mathématiques sur le cahier du jour:

proportionnalite-1-page-117

Vendredi 3:

  • Conjugaison « Le Passé simple » page 98 du livre « Langue française » Sur le cahier de devoirs, exercices 1, 2, 7, 8.
  • Évaluation: Dictée préparée « Les autoroutes allemandes »

A faire du 23 au 27 janvier

Mardi 24:

  • Dictée « 1884 » à copier sur le cahier du jour, si cela n’a pas été fait en classe.dictee-1884
  • Maths: « Aire du triangle » Livre Maths+ Recherche 1, 2 page 82. (Lisez bien les coups de pouce! »exercices-1-et-2-aires-triangles

Mercredi 25:

  • Défi Internet: Série 2 – Question 3
  • Français: Conjugaison – Revoir le « je retiens » sur  l’imparfait et faire les exercices suivants:imparfait-page-79

Jeudi 26:

  • Géographie: les deux premiers paragraphes de la leçon « Quels sont les principaux axes de communication en Europe? »

Vendredi 27:

  • Dictée « 1884 ».
  • Évaluation « Les engrenages » Revoir fiches sur le cahier de sciences.
  • Géographie: le troisième paragraphe et le lexique de la leçon « Quels sont les principaux axes de communication en Europe? »

Protégé : Les engrenages

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Protégé : Documents pour le mardi 3 janvier 2017

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Protégé : A faire pour la semaine de la rentrée

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Protégé : A faire pour la semaine du 5 au 9 décembre

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